MaKey MaKey

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MaKey MaKey ermöglicht den SuS die Leitfähigkeit von Material zu nutzen und als Computertasten zu verwenden. Das Programm baut auf der Grundidee des Konstruktivismus auf und ermöglicht es den SuS, handelnd und konstruierend Dinge zu erfahren. Das Programm ermöglicht eine Differenzierung durch „leichter Einstieg, verschiedenste Zugangsweisen und nach oben offen“. Zudem begrenzt sich der Einsatz nicht nur auf Medien und Informatik, sondern kann in zahlreichen weiteren Fächern u.a MINT-Themen Verwendung finden (vgl. Hielscher&Honegger,2015, PH Schwyz)

MI-Unterrichtsquadrat

Kompetenzbereich/e im Modul MI des LP 21

Aus welchen Kompetenzbereichen stammen die MI-Kompetenzen der Unterrichtseinheit?

✘  Medienbildung

✘  Informatische Bildung (Wenn Makey Makey zum Programmieren verwendet wird, kann es in Informatik verortet werden)

✔  Anwendungskompetenz(Nur bedingt erfüllt, Möglichkeiten zum Ausbau im Unterricht)

Lernphase/n des MI Gegenstandes

In welcher Lernphase befinden sich die SuS bei der Erarbeitung der MI-Kompetenz/en?

✔  K = Kontakt herstellen

✔  A = Aufbauen

✔  F = Flexibilisieren

✔  K = Konsolidieren

✔  A = Anwenden

Funktion/en der Technologie/n im Lernsetting

Welche Funktion/en nehmen die im Einsatz stehenden Medien (Technologien) ein?

✘  Technologie als Lernmedium

✔  Technologie als Lerngegenstand

✘  keine Technologie im Einsatz

MI-Kompetenz/en:

Welche MI-Kompetenz/en, werden in der Unterrichtseinheit integriert? Kann nicht direkt beantwortet werden, hängt stark von den Schwerpunkten, welche die Lehrperson individuell setzen kann, ab.

Medienbildung und Informatische Bildung

Konzeptwissen

Welche Konzepte der Technologie werden vermittelt? Konzept der Tastatur und Elektrotechnik

Fach-Kompetenz/en:

Welche Kompetenz/en des Faches werden angestrebt?

Keine direkte Übereinstimmung mit MI im Lehrplan 21, jedoch fächerübergreifende Kompetenzen im Lehrplan 21 zu finden.

Voraussetzung/en:

Welche Voraussetzungen benötigen die SuS in diesem Lernsetting?

Die SuS müssen bereits über grundlegendes Wissen im Bereich Stromkreis verfügen.

Produktwissen

Welche produktspezifischen Kenntnisse benötigen die Schülerinnen und Schüler? Materialkenntnisse


MaKey MaKey von Nadja Dandolo Noëmi Gantenbein Esther Casutt steht unter einer Namensnennung 3.0 Schweiz (CC BY 3.0) Lizenz.